MiB unterteilt sich in vier größere Gruppen von Korrekturübungen.

Eine dieser vier Balancegruppen kümmert sich um den energetisch-elektrischen Bereich. Innerhalb diesem finden sich z.B. mehrere Vorgehensweisen, um die Integration der Gehirnhälften zu fördern. Für Lese-, Schreib- und Rechenprobleme gibt es gesonderte Lern-Balancen, die sich speziell mit Lesen, Buchstaben und Ziffern befassen. Zum Ausgleich der visuellen und auditiven Fähigkeiten dienen jeweils spezielle Übungen. Weitere Korrekturangbote liegen vor, um Gleichgewicht in das System der Energieleitbahnen zu bringen. Auch das Nervensystem kann hier balanciert werden.

Die emotional-mentale Balancegruppe bietet u.a. Korrekturen für das Gehirn und Ablösungen von übernommenen hinderlichen Glaubenssätzen, Lebensgesetzen und der Angst vor dem Unbekannten. Das Treffen der eigenen Wahl wird unterstützt, um aus dem Hilflosigkeits- und Ohnmachtsgefühl heraus zu kommen.

Unter der Gruppe der Stoffwechsel-Balancen können die Dehydrations- und die Zellbalancen bei den oben aufgeführten Lernschwierigkeiten genauso gut helfen wie die Nebennieren-Energie Korrektur. 

Die vierte Gruppe der Matrix in Balance Korrekturen befasst sich mit der strukturellen Energie. Für Schüler mit Lernschwierigkeiten sprechen da z.B. mehrere der vorhandenen Techniken an, um Verspannungen und alte Abspeicherungen aus dem System abzulösen. Ob nun an der strukturellen Blockierung, dem Kiefer – der Speicherplatte unseres Körpers -, dem Schädel oder der Wirbelsäule gearbeitet wird, es wird seine Wirkung haben.